- 幼儿园活动区观察记录：孩子是最好的榜样
- 发布时间：2016-07-22 22:45 | 作者：admin | 来源：未知 | 浏览： 次
- 这个学期我三位老师精心的把我们的活动室装扮的很漂亮，在里面建立了福娃超市和运动区，孩子们对它们都很感兴趣，特别是运动区是幼儿很喜欢的一个区域，幼儿对那些五彩的皮球、长长的跳绳、有趣的沙包、漂亮的竹鞋、圆圆呼啦圈、轻轻的飞盘……总是爱不释手，但是，他们的自创玩法也真的是太具有想象力了，有的甚至探索得很出格。比如说呼啦圈吧，大多数的人都是把它放在腰上转，可孩子把它放地上跳或者大家一起套着划船等。踩在脚下走的竹鞋他会吊在脖子上当项链、皮球当足球踢等……大班孩子的好奇心和想象力真的很可爱、很丰富。但是，教会幼儿正确的使用各种运动器材毕竟是我们的中心思想，因此，在区角活动中必须注意加强观察，及时引导。
在运动区活动的指导过程中，我发现，老师的指导影响并不是很大，因为许多幼儿稍尝试后就放弃了，兴趣不能很好的坚持下来，很少有玩的出色的。鉴于这种情况，我和刘老师一直纳闷着，我们该怎样解决这一问题。
在竹鞋的探索玩法中，踩在脚底下走的基本玩法我示范了好多次，但是，幼儿基本上都只能踩一只脚，偶尔有幼儿用双脚走但都不能坚持走上一分钟的时间，今天课间操时我和小朋友在教室里做操，总是听见活动室里有叮当叮当的声音，我悄悄出去一看，原来是平时各项体能偏弱的、不善与幼儿和老师沟通的陶林再走竹鞋，看见他专心、用心的劲儿，我表扬了他，于是，我创设了安全环境，让幼儿观察他走竹鞋，绕教室走了一圈，孩子们也很佩服，有好几个幼儿都自告奋勇的试了一试，方法掌握了，但是平衡能力还很差欠，走几步就失败了，于是我着重强调了走竹鞋活动中的技术细节及安全隐患，培养幼儿运动中的自我保护意识。在这一活动中抓准契机，对幼儿进行引导，让孩子们都大胆的尝试着，由于是大班的孩子各项体能发展都不错，本次课间大多数的孩子就学会了走竹鞋的本领，坚持的时间也比以前更长了。
所以，我认为在引导幼儿向正确的运动思维发展方面，孩子才是孩子最好的老师，而老师的责任，不是讲的越多越好，做得越多越棒，而是去引导并发现可以担任榜样角色的幼儿，因为在许多孩子的眼里，总觉得老师是万能的，老师能的我不一定能，而同伴能的，我也一定能，甚至我比他做得更好。在这种同档次的心理意识驱使下，幼儿的积极性就会被极大的调动起来。
